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金沙中学高二年级召开教学工作推进会

时间:2019/4/3 9:26:40  作者:管理员  来源:本站原创  查看:69
内容摘要:精细提质量  慎笃树学风 ——金沙中学高二年级召开教学工作推进会    为进一步落实学校教育教学工作会议精神,总结前一阶段的成绩和经验,分析问题和不足,全力推进高二教育教学工作,金沙中学高二年级于4月2日晚...

精细提质量  慎笃树学风
 

——金沙中学高二年级召开教学工作推进会

    为进一步落实学校教育教学工作会议精神,总结前一阶段的成绩和经验,分析问题和不足,全力推进高二教育教学工作,金沙中学高二年级于42日晚在艺术楼报告厅召开教师会议,会议由年级主任祝维男主持,副校长羌达勋、薛军出席会议,高二全体教师参加了会议。

    会议分为三个议程,第一个议程由年级主任祝维男发言,祝主任首先认真分析了月测成绩数据,指出高二学生自学测考试结束后学习中暴露的问题,离“准高三”的应然状态还存在差距。希望老师们以“新”、“动”、“悟”、“释”、“纠”、“引”为抓手,重研思教,以生为本,激发学生的潜能和乐趣。他号召全体高二教师团结一致,心往一处想,劲往一处使,以团结、上进、务实的状态打造“高二”精神和品牌。
金沙中学高二年级召开教学工作推进会

薛军副校长针对当下高二的学风和工作现状提出两点要求,第一是树立目标意识,重构多元关系。希望班主任重视影响教育教学效果的多维度因素,通过开展各项活动来形成学生、家长、班主任、任课教师、年级组的前进合力。第二是优化课堂教学,找准角色定位。教师们应重视课堂的有效对话,关注学生思维活动,以学生的视角审视教学,使之符合学科认识的实际,从而达成重难点突破的教学设计目的。
金沙中学高二年级召开教学工作推进会

党委副书记、副校长羌达勋分析了高二教育教学现状,并提出具体要求。他希望高二教师通过考试数据的呈现进行归因分析,通过问题导向来调整工作状态,通过加强研究来调整工作方向。要求班主任加强管理,勤到位、勤管理、勤辅导。他指出,高二师生应全面进入“准高三”状态,教师务必认真研读考试说明和全国卷,把握命题指导思想,在教学实施中体现变化。通过目标引领和规范要求让学生形成持久的学习能力。要夯实学生学习基础能力,理清知识的内涵和外延。定好教学起点,关注低分群体,关注学生个性化需求,防止两级分化,
金沙中学高二年级召开教学工作推进会

此次会议的召开,不仅为新高考转型期的高二教学工作明晰了方向,也为下阶段教育教学工作的扎实推进和平稳发展奠定了坚实的基础。


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